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发布日期2018-06-26

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第一,坚持教学质量优先。人才培养是高等学校的根本任务,提高教学质量是学校工作的永恒主题。2005年,江苏大学被教育部评为“全国本科教学工作优秀学校”,但面对建设创新型国家对高素质人才的需求,本科教学工作还有很多方面需要进一步完善,任重而道远。“十一五”期间,江苏大学将坚持把提高教学质量放在首位,创新人才培养模式,培育“国字头”品牌,着力构建确保本科教学质量不断提高的长效机制,努力形成富有特色的以培养拔尖创新人才为亮点、以培养高素质复合型人才为主体的人才培养体系。2007年,学校将实施人才培养“三大计划”:一是“优才优育计划”。按照“宽口径、厚基础”的要求,依托国家、省级重点学科和学校的强势学科,除继续办好机械动力和电子信息专业大类“培优班”外,实施提前选拔优秀本科生免试攻读硕士学位政策,加强“尖子”本科生培养工作。二是“复合型人才培养计划”。有计划地推行主辅修制,进一步完善本科人才培养方案,大幅增加学科前沿类、素质教育类新课程数量,指导学生跨专业选课,培养“一专多能”人才。三是“创新型人才培养计划”。把“研究型教育”引入本科教育,开设好综合性、设计性、创新性实验教学课程,加强实验、实习、调查、社会活动等实践性教学。目前,各类研究生人数已近6000人,作为一所教学研究型大学,在加快发展研究生规模的同时,我们将高度重视研究生培养质量,切实把创新意识、创新能力和科学精神的培养作为研究生教育改革的重点,采取有效措施,鼓励、引导广大研究生尽快进入学科研究主流,把握学术发展前沿,提高他们的创新能力,全面提升学校研究生教育水平。

社会学家说,青少年从走向成熟而渴求投身社会,却被社会排斥在外的14岁左右开始,大约有10年的时间,与社会处于一种“蓄意”对立的境地,所以,叛逆和成长原本就是并肩而来。如果向左是叛逆,向右就是成长。或许逆行就是年轻的一种标志,成长的一个阶段。由这一个不顾后果的萌动,换来永远无法抹去的青春痕迹,逆行,然后回归,心才真正长大了。

北京邮电大学的大三女生小胡告诉笔者,她看《绯闻女孩》,就是为了一饱眼福。“女孩子嘛,谁不喜欢漂亮?你能想到的所有时尚元素,都能在女主角的衣橱中找到影子。虽然那样的生活离我们普通学生太遥远了,但是没吃过猪肉,看看猪跑总可以吧?学学穿衣搭配,总没坏处。”

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对艺术一丝不苟,对名利特别淡泊,这是吴冠中给弟子的最深刻印象。“吴先生从来不欠别人的,从来不求人,不求官。别人帮他,他马上还别人的情。”赵士英说,“先生说话很直,但看事情非常深刻、透彻,无论是对艺术还是对生活都是这样。”

应该承认,科学上的欺诈行为并非中国的特产。每每遇到这种丑闻,国际惯例是当事人公开道歉并辞职,相关的负责人要么表示歉意要么同样辞职。然而,这样的惯例在咱们这里有点“水土不服”。此次浙大的院士课题组涉嫌造假事件,被再次印证。诚如被派回国内调查此事的祝国光教授所怀疑的那样,一个博士后学生的水平,很难令人置信能有如此大的造假能耐。浙大校长的表态,让人怀疑旨在“弃车保帅”。此举的目的,无非在于以个人造假来否认集体造假,最终“洗刷”院士和浙大的名誉,因为除了贺海波外,别的作者对造假行为一无所知。既然一无所知,哪来的该负的责任呢!

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“出来了,出来了!”一个家长喊了起来,整个校门口顷刻间拥挤了,家长们纷纷踮起脚向校园里望。“高考完了,也算是学生生涯的一个里程碑,想给孩子留个纪念。”一位家长拿着相机焦急的等着。

尼尔森对记者说,亚洲各国普遍重视学历其实是一个正常现象。首先,与欧美发达国家相比,亚洲多数国家尚属发展中国家,对人才的需求量大,所以考量人的学历,对于人事部门来说是最低成本的选择。其次,亚洲国家的多数企业尚处于起步阶段,用人单位没有太多机会像欧美那样选拔“经过实践检验的人才”,学历自然成为最好的评判尺度。第三,亚洲有着与欧美不同的考试文化,对于考试成绩更加重视,这也影响到了用人单位的选才标准。尼尔森认为,随着经济步入成熟期以及全球化的发展,考试文化对于用人标准的影响会越来越小,“一个筛子眼过人”的情形也正在改变。

凡在高中阶段参加北京大学、清华大学全国中学生文化艺术冬令营声乐、器乐、舞蹈、话剧(主持)、曲艺、戏曲类艺术测试并获二级以上(含二级)证书或参加浙江省教育厅组织的声乐、器乐、舞蹈类艺术特长测试获得A级证书的进档考生,学校将确保其录取在相应批次的第一专业志愿(首轮平行志愿);获得北京大学、清华大学全国中学生文化艺术冬令营艺术测试一级以上证书的考生,入学后根据学校有关规定可获奖学金10000元。

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11月6日,由全国高职高专校长联席会议、浙江金融职业学院等单位主办的第二届高职教育文化建设与可持续发展论坛将在杭州开坛,来自全国各地的高等职业教育专家、学者和院校代表将和浙江省高职院校代表一起交流高等职业教育的文化建设思路、模式以及对高职教育发展的影响。浙江的高职院校经过近几年的锐意改革,已进入了从规模扩张向内涵建设转型的时期。目前,摆在办学者与研究者面前的难题是如何充分利用浙江经济、社会发展的优势,突破资源瓶颈,调动各种力量,搭建完善的产学合作机制,为学校发展营造更好的外部环境,进而提升高职院校的办学内涵与质量。

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除建议引入相应标准审核预防工作成效外,希望有关单位在加强深入小区宣传毒品祸害信息,提高青少年对毒品危害的认知及拒绝毒品意识的同时,也应着重培训家庭和学校、小区青少年教育工作者识别滥药青少年能力,以便及早发现青少年滥药问题,及时介入辅导,使能减低毒品对青少年身心健康的危害。

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