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发布日期2018-07-06

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本报讯(记者 刘见)记者日前从海南省扶贫开发领导小组办公室获悉,海南省扶贫打职教牌现已迈出坚实的第一步:首笔303.15万元扶贫资金已启动,在海南省高级技工学校开办“扶贫职业教育中级班”,从全省五指山市、琼中黎族苗族自治县等5个国家扶贫开发工作重点县招收300名贫困家庭的孩子,主要目标就是经过两年免费学习,全部实现就业。

于是,她现在有了另一个目标,就是希望今后毕业了能从事公检法方面的工作,所以在读研时,特地跨专业学习法律。

当今世界教育改革一个重要特点,就是改革重心下移,日益重视学校层面的变革与改进。学校是整个教育系统的细胞,学校改革是教育改革的基础。教育改革的落脚点是学校,教育质量、教育效益的提高,都体现在学校。学校改革直接关系到教育改革的成败。一些国家和地区的“重建学校运动”、“未来学校计划”、“优质学校教育”活动以及校本发展、校本管理的理念与策略的提出,都表明学校层面的变革已成为共同要求和发展趋向。这也向广大中小学校长提出挑战和更高的要求。广大校长只有坚守校园,走校本发展道路,才能不辜负时代的期望、社会的重托,才能顺应教育改革的潮流和趋势,真正履行自己职业角色的使命。

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1991年6月25日国家教委发布《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》。9月5日,国家教委办公厅印发邹时炎在学习《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》座谈会上的讲话及座谈会纪要。

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他分析说,一些地方将高考升学率作为政绩来看待,通过限制优秀生源的外流,来保障本地的高考升学率;还有的地方政府把升学指标直接压到局长、校长、教师身上,培养重点也总是围绕少数学习好的学生。

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说起违规加课屡禁不绝的原因,当地教育管理部门难逃其咎。在升学率作为耀眼政绩的语境下,教育管理部门工作人员与升学率“一荣俱荣”,而且打造升学率政绩省时、成本低,只要增加学生学习课程,提高学生书面成绩指日可待,至于摧残学生身体、健康、学生能不能承受学习压力,一些教育管理部门常常“装聋作哑”。许多学校唯升学率是举,抓成绩成了头等大事,在狭隘的地方范围内,学校加课实际上是上下“你情我愿”的“合作”,学生不情愿有什么办法呢?相信常州市教育部门的领导也不会对某些学校违规加课一点不知,关键还是没引起高度重视。

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据了解,考生可登录北京教育考试院网站(www.bjeea.cn)了解参加此次征集志愿的院校和专业情况,并填报本次征集志愿。凡在第二批本科录取控制分数线下20分以内未被录取的考生,即:文史类469分(含)、理工类439分(含)以上未被录取考生均有资格填报征集志愿。在填报志愿时,仍须参考《北京考试报》刊登的招生专业目录和招生章程中对报考资格、收费标准、专业要求等相关内容。

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[教育部发展规划司副巡视员葛华]各位新闻界的朋友大家下午好!下面我向大家简要介绍一下中西部农村初中校舍改造工程以及中西部地区特殊教育学校建设的有关情况。第一项是初中改造工程,为巩固中西部“两基”成果、改善农村学校办学条件、解决“留守儿童”学习、生活问题而实施的又一项重大民生工程。中央共将投入专项资金100亿元,工程主要覆盖四个方面:一是国家扶贫工作重点县;二是少数民族自治县;三是革命老区县;四是边境县。主要解决农村初中生活设施紧缺的问题,支持6000多所学校新建、改扩建校舍面积近1300万平方米,包括学生宿舍、食堂、厕所以及体育场地等。2007、2008年“初中工程”已经批复下达了40亿元,累计批复项目学校2554所。截至目前,所批复项目已基本开工,部分项目已竣工验收并交付使用。此次计划新增的30亿元,教育部和国家发改委正在积极沟通,加快项目审核,争取按照国务院统一要求尽快下达。这批资金下达后将新建或改建项目学校1600多所,校舍面积300多万平方米,并购置约2亿元的生活设施,可满足40多万新增寄宿生的需求。同时,工程资金主要用于基本建设,对进一步扩大内需,促进经济平稳较快增长将起到积极作用。这是初中工程的情况。

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