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发布日期2018-07-03

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读《草房子》,从一个个故事里读出孩子们的喜怒哀乐,希望今天长年生活在钢筋水泥筑成的围城里的孩子们,少几分自私、专横,多几许关爱、同情。只希望书中的人情味、人性味不再是我遥远的相思。

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新华网长沙3月26日电(记者 苏海萍)“没有健康的兴趣爱好,没有良好的生活习惯,没有与父母的坦诚沟通……”现代社会中,孩子们的成长常常被这些烦恼羁绊。对此,长沙市创新形式和载体,通过推行未成年人“快乐教育、快乐成长”的系列做法,让孩子们在“乐中益智、乐中健身、乐中养德”的环境中快乐成长。

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新华网南昌3月13日电(记者李兴文)义务教育均衡发展牵动着社会的神经。正在公开征求意见的《国家长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,引起江西一些学生家长、教育界人士热议。一些人士认为,推进义务教育均衡发展,应该确保资金重点向农村倾斜,借峰填谷,分步实施,优化教育教学资源配置,让城乡孩子同享公平教育的阳光。  规划纲要指出,建立城乡一体化的义务教育发展机制,将在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。南昌县莲塘镇农民万国民说,如今城市和农村的学校环境有着天壤之别,城里的学校教学设施齐全,教师素质高,城乡教学差距越来越大,农村孩子一出生就输在起跑线上。如今,政府的这一规定让农村孩子看到了希望。  江西财经大学教授王玉琦说,长期以来,由于投入失衡,城市与农村、城市与城市、城区与城区之间义务教育的差距有目共睹。国家提出2012年我国财政性教育投入将达到GDP比重的4%,这一举措彰显了国家推进教育事业发展的决心。凡事贵在落实,在具体投入时,政府应着眼于缩小城乡差距,确定具体的操作办法和投入比例,调整投入重点和方向,确保财政拨款向欠发达地区、向农村薄弱学校倾斜,切实补齐农村义务教育这块“短板”。  择校问题由来已久。南昌市西湖区教育局局长王建国说,所谓的“名校”除了师资和教学设备具有优势外,其长久积累的办学理念、文化积淀也赢得了社会的认同和肯定。必须看到,调整政府投入重点的同时,学校之间这种隐性的差距不是一朝一夕就能改变的。推进义务教育均衡发展,应着眼于“高水平的均衡”,采取“借峰填谷”的办法,建立激励机制,把名校的优质师资、教学资源、办学理念向其他薄弱学校嫁接培植,而不应“削峰填谷”,导致义务教育发展陷入“低水平的均衡”。  一些教育界人士认为,推进义务教育均衡发展应该循序渐进。抚州市教育局局长李晶认为,地区经济发展水平是义务教育失衡的一大原因。当前,地区之间、学校之间都需要加快均衡发展的步伐。推进义务教育均衡发展,应该对经济发达地区和欠发达地区分别指导,分步实施。当务之急是要着力推进义务教育学校的标准化建设,均衡配置师资、设备、图书、校舍等各项资源。  目前,城乡义务教育的根本性差距是教学质量。李晶说,农村中小学教育质量低的重要原因,就在于缺少一支堪当其任的教师队伍,生活条件和工资待遇不均衡,影响了教师到农村中小学任教的积极性,农村中小学教师进不去、留不住、教不好,形成了城乡义务教育均衡发展的瓶颈。要破解这一难题,政府必须千方百计提高农村中小学教师的工资待遇,妥善解决农村教师津补贴发放,引导高校毕业生到农村学校支教。  王建国说,随着城市化步伐的加快,越来越多的农民进城落户,在推进义务教育均衡发展时,政府应适应城市人口不断增多的新形势,以县(区)为单元,调整城区中小学的教学网点布局,优化教育教学资源配置,加快设立新校和扩建老校的力度,先在县(区)区域内实现义务教育均衡发展,在积累经验的基础上再逐步扩大范围,让城乡每一个孩子同享平等的教育机会。  一些学生家长和教育界人士还认为,在推进义务教育均衡发展时,社会弱势群体子女的教育公平问题尤其需要得到关注,政府应该采取帮扶措施,保障城市困难家庭子女入学。同时,切实做好特殊教育学校的布点和建设工作,让残疾少年儿童平等地接受义务教育。

近日是世界糖尿病日,全国513名糖尿病患者联名将一份建议书寄给了国家人力资源和社会保障部、卫生部。建议书里,他们建议能够修改或者取消《公务员录用体检通用标准(试行)》中,视糖尿病为“不合格”条款。“这从某种程度上是对糖尿病患者的歧视。”参与人之一,患有I型糖尿病的成都人马先生说。

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今年,该旗共有1135名应、往届高中毕业生参加高考,升入高等院校的962人,其中符合享受奖金资格的农村牧区家庭大学生716人,城镇无业或双下岗居民家庭大学生246人。在发放现场,好多家长和学生都掩饰不住内心的激动,齐夸党的好政策,有的学生还流下了感动的热泪。

宁波市教育局有关负责人认为,宁波市把校企合作作为破解职业教育发展难题的突破口。经过努力,现已初步建立政府引导、院校主动、行业中介、企业参与的“四位一体”校企合作发展机制,为宁波职业教育继续在高位发展奠定了基础。

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据白俄罗斯驻华使馆官员介绍,白俄罗斯计划在未来5年内吸引4000名中国留学生。目前,在白俄罗斯高校有约6.5万名来自70多个国家的留学生,其中中国留学生近千人。  白俄罗斯现在准备接受更多的中国留学生前往留学,他们计划第一阶段在2006年至2007年使中国留学生人数增加一倍,在未来5年内达到5000人。白俄罗斯教育部副部长卡瓦廖娃指出,到白俄罗斯留学有三大优势:传统的高水平教育,相对较低的学费,比较稳定的社会环境。白俄罗斯继承了前苏联发达的高等教育体系,目前白俄罗斯15岁至24岁青年的识字率达到99.8,每万人中有大学生近400人。现在中国学生在白俄罗斯留学的平均花费每年约需两万元人民币左右,相对于欧美国家费用相对较低。而且白俄罗斯留学环境相对安全,到目前为止没有发生过任何对中国留学生的伤害事件,白俄罗斯有能力保证包括中国在内的所有外国留学生的在校安全。(凤茹)  《中国教育报》2006年8月16日第8版

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